Poti do znanja
QR koda je ena od metod za avtomatsko identifikacijo objektov, ki se uporablja s pametnimi telefoni, zato jo visokošolske knjižnice lahko uporabijo za izboljšanje svojih storitev. Čeprav je v vsakdanjem življenju prisotna že kar nekaj časa, se uporaba v knjižnicah zasledi redkeje.
Preberi več “QR koda v Knjižnici Pedagoške fakultete v Ljubljani”
V Koroški osrednji knjižnici smona podlagi dolgoletnega delovanja na področju lahkega branja septembra 2021 oddali vlogo za pridobitev statusa kompetenčnega centra. Glede na okolico, v kateri ne manjka ustanov in uporabnikov, ki jih področje lahkega branja zanima ali pa je to celo med njihovimi temeljnimi dejavnostmi, smo temu področju posvetili posebno pozornost. Naziv Kompetenčni center za lahko branje smo pridobili januarja 2022, večino zadanih ciljev smo uspeli uresničiti, pri ostalih pa načrtujemo dokončanje v letu 2023.
Preberi več “Prvo leto delovanja Kompetenčnega centra za lahko branje v Koroški osrednji knjižnici”
Uporabnike sistema COBISS, ki povezuje 1457 knjižnic iz 8 držav in ima več kot
dva milijona uporabnikov, predstavlja strokovna in laična javnost. To so na eni strani zaposleni v knjižnicah, ki nas poznajo predvsem po aplikacijah COBISS (COBISS3, dCOBISS …), namenjenih podpori knjižničnega poslovanja, na drugi strani pa imamo pestro množico uporabnikov iz laične javnosti, ki uporablja aplikacije COBISS+, storitev Moja knjižnica, mCOBISS … – to je vsa šolajoča se populacija (učenci, dijaki, študetje), raziskovalci, predavatelji in vsi ostali uporabniki, člani vseh vrst knjižnic.
Ste se morda kdaj vprašali, katere vse načine in komunikacijske poti lahko koristite kot uporabnik sistema COBISS, da bi prišli do želene informacije, odgovora, rešitve problema …
Preberi več “Uporabniški servis kot informacijska vstopna točka za uporabnike sistema COBISS”
ChatGPT je orodje, ki ga je razvil znanstveni laboratorij OpenAI, ustanovljen leta 2015. Je vrsta jezikovnega modela GPT (angl. Generative Pre-trained Transformer), ki je bil ustvarjen za generiranje besedila kot odziv na vhodne podatke v naravnem jeziku. Zasnovan je tako, da simulira človeku podoben pogovor in se lahko uporablja v različnih aplikacijah, vključno s klepetalnimi roboti, virtualnimi pomočniki in orodji za jezikovno prevajanje. Trenutno potekajo mnoge diskusije o vlogi in uporabnosti orodja na različnih področjih, tudi v visokem šolstvu. Razmisliti pa je treba tudi o pomenu orodja v knjižničarstvu in različnih tipih knjižnic.
Preberi več “ChatGPT in njegova vloga v visokošolskih knjižnicah”
Posebej zanimive teme s 141. konference American library Association (ALA), ki je potekala junija 2022 z geslom #TogetherAgain, so bile vezane na predstavitve dobrih praks in izzivov pri uvedbi tehnologij v okoljih javnih in univerzitetnih knjižnic ter najboljše prakse za spodbujanje različnih orodij v vzponu, kot so vizualizacija podatkov, STEAM izobraževanje ipd.
Preberi več “Inovativni pristopi rabe novih tehnologij (zapiski s konference ALA 2022)”