Menjava lokatorja gradiva na II. gimnaziji Maribor

Konferenca COBISS 2022 me je na zaključnem dnevu presenetila z zelo kratko omembo lokatorja gradiva kot ene od dodatnih novosti. Na II. gimnaziji Maribor lokator redno uporabljamo že vrsto let, zato sem bila presenečena in radovedna hkrati. Seveda me je zanimalo, za kakšno novost gre.

Slika 1: Dijakinja med policami šolske knjižnice DGM (vir: arhiv DGM, 2015)
Slika 1: Dijakinja med policami šolske knjižnice DGM (vir: arhiv DGM, 2015)

Ravno v tem času je prišla nova sodelavka, ki sem ji predstavljala delovanje naše knjižnice in s pomočjo lokatorja, ki ga je želela pripraviti, je tako zelo natančno in v kratkem času spoznala postavitev gradiva. Novi lokator COBISS smo zagnali v začetku decembra 2022, kar je pomenilo, da smo morali pred tem prvega ugasniti. In ker nastanek našega prvega lokatorja sega v čas tik pred mojim prihodom na II. gimnazijo Maribor, sem želela izvedeti več.

Preberi več “Menjava lokatorja gradiva na II. gimnaziji Maribor”

Podpora šolskim knjižnicam – poročilo o katalogizaciji gradiva v letu 2022

Obdelava gradiva na IZUM-u
Obdelava gradiva na IZUM-u

Od leta 2021 po dogovoru z Ministrstvom za šolstvo v IZUM-u katalogiziramo gradivo za šolske knjižnice. Sistem obdelave gradiva je utečen in po izkušnjah sodeč deluje dobro. Veliko je osebnega stika, šolski knjižničarji se lahko vedno obrnejo na nas po e-pošti (podpora@izum.si) ali telefonu (help desk 02 25 20 333). Vprašanja v praksi so zelo različna. Velikokrat so bolj splošne narave glede same pošiljke, stroškov in največjega števila enot, ki jih lahko pošljejo v obdelavo. Podrobneje je to razloženo v okrožnici, ki jo je MIZŠ v ta namen poslalo ravnateljem vključenih šol. Okrožnica je dostopna na naslovu Okrožnica_za_ŠK.pdf (cobiss.si).

Preberi več “Podpora šolskim knjižnicam – poročilo o katalogizaciji gradiva v letu 2022”

Gradivo šolskih knjižnic – bibliografska obdelava v letu 2021

Potem ko je leta 2015 Zakon o spremembah in dopolnitvah Zakona o knjižničarstvu – ZKnj-1A določil, da se morajo vse šolske knjižnice vključiti v nacionalni bibliografski sistem COBISS.SI, so minila še tri leta, preden je bila njihova vključitev ob podpori IZUM-a izpeljana. Ker pa so za samostojno delovanje v sistemu COBISS zahtevani specifično znanje in pridobljena dovoljenja, so šolske knjižnice potrebovale tudi pomoč od zunaj.

Preberi več “Gradivo šolskih knjižnic – bibliografska obdelava v letu 2021”

Razvijanje družinske pismenosti z delavnicami družinskega branja v šolski knjižnici

Family drawing on paper Pred dvema desetletjema so raziskovalci področja družinske pismenosti v Sloveniji prišli do zaključka, da je pismenost odraslega seštevek različnih, medsebojno prepletenih in dopolnjujočih se vplivov (Knaflič, 2002).

Šolske knjižnice osnovnih šol so namenjene celotni populaciji otrok – učencev (6–14 let) določenega teritorija lokalne skupnosti. V nekaterih primerih, kjer zavod združuje šolo in vrtec, vključujejo tudi vrtčevske otroke (0–5 let).

Šolska knjižnica je v tem primeru »podaljšana roka« učilnice, v kateri učitelj z učenci obravnava določene vsebine ter jih za utrjevanje in poglabljanje znanja usmerja v šolsko knjižnico. Prav tako pomembno je, da so s pomembno vlogo šolske knjižnice v učnem procesu seznanjeni starši/skrbniki otrok/učencev. Pri tem brez podpore vodstva posamezne šole ne gre. Vodstvo šole, ki razume in podpira vlogo šolske knjižnice v vzgojno-izobraževalnem procesu učenca/otroka, to navezo dejansko omogoča.

Preberi več “Razvijanje družinske pismenosti z delavnicami družinskega branja v šolski knjižnici”